LATIHAN PSTS 1 TAHUN 2026/2027 KELAS VII

Latihan Soal Informatika Kelas VII — Data Terstruktur & Berpikir Komputasional

Latihan ini disusun untuk membantu siswa berlatih memahami materi data terstruktur, fondasi berpikir komputasional, dan pengolahan data dasar pada spreadsheet, dengan bentuk soal yang bervariasi.


I. Uraian Singkat

Jawablah pertanyaan berikut dengan singkat dan jelas!

  1. Apa yang dimaksud dengan data terstruktur? Jelaskan dengan bahasamu sendiri!
  2. Perhatikan data jumlah pengunjung perpustakaan sekolah selama lima hari yang disusun dalam bentuk tabel. Mengapa data tersebut dapat digolongkan sebagai data terstruktur?
  3. Sebutkan salah satu manfaat utama menyusun data secara terstruktur!
  4. Dita ingin membuat kue ulang tahun. Ia membagi pekerjaannya menjadi beberapa tahap: menyiapkan bahan, mengaduk adonan, memanggang, lalu menghias kue. Fondasi berpikir komputasional apa yang diterapkan Dita pada contoh tersebut? Jelaskan!
  5. Perhatikan sebuah grafik suhu ruang kelas selama seminggu yang polanya naik dari Senin sampai Rabu, lalu turun sampai Sabtu. Bagaimana cara membaca pola perubahan tersebut dari sebuah grafik?
  6. Peta rute bus sekolah hanya menampilkan nama-nama halte utama tanpa menampilkan detail bangunan di sekitar jalan. Konsep berpikir komputasional apa yang diterapkan pada contoh tersebut? Jelaskan!
  7. Apa yang dimaksud dengan algoritma dalam berpikir komputasional?
  8. Apa yang dimaksud dengan sel (cell) dalam program spreadsheet seperti Microsoft Excel atau Google Spreadsheet?
  9. Perhatikan data hobi 6 siswa: Andi=Membaca, Bella=Olahraga, Citra=Membaca, Dimas=Menggambar, Eka=Olahraga, Fira=Membaca. Langkah apa yang paling tepat dilakukan pada spreadsheet untuk mengetahui banyaknya siswa yang memiliki hobi yang sama?
  10. Tuliskan rumus spreadsheet yang tepat untuk menjumlahkan seluruh data pada rentang sel B2 sampai B10!

II. Benar atau Salah

Tentukan apakah pernyataan berikut ini Benar (B) atau Salah (S)!

  1. Data terstruktur disusun dalam format yang jelas, misalnya berbentuk tabel dengan baris dan kolom.
  2. Data terstruktur tidak memiliki pola atau format tertentu.
  3. Abstraksi termasuk salah satu dari empat fondasi berpikir komputasional.
  4. Duplikasi termasuk salah satu dari empat fondasi berpikir komputasional.
  5. Dekomposisi dapat memecah masalah besar menjadi bagian-bagian kecil yang lebih mudah diselesaikan.
  6. Dekomposisi menghilangkan kebutuhan menyusun langkah-langkah penyelesaian masalah.
  7. Fungsi SUM digunakan untuk menjumlahkan data pada spreadsheet.
  8. Sort merupakan rumus penjumlahan data pada spreadsheet.
  9. Spreadsheet dapat digunakan untuk mengelompokkan (grouping) data berdasarkan kolom tertentu.
  10. Data yang sudah dikelompokkan (grouping) tidak dapat diurutkan kembali.

III. Pilihan Ganda

Pilihlah jawaban yang paling tepat!

  1. Data yang disusun dengan format dan pola tertentu sehingga mudah diolah disebut...
    A. Data mentah   B. Data terstruktur   C. Data acak   D. Data tidak terstruktur
  2. Proses memecah masalah besar menjadi bagian-bagian yang lebih kecil dan sederhana dalam berpikir komputasional disebut...
    A. Abstraksi   B. Algoritma   C. Dekomposisi   D. Pengenalan pola
  3. Pernyataan yang tepat mengenai algoritma adalah...
    A. Hanya dapat diterapkan dalam dunia pemrograman komputer
    B. Dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari maupun pemrograman komputer
    C. Tidak memiliki urutan langkah yang jelas
    D. Tidak dapat digunakan untuk menyelesaikan masalah
  4. Fungsi spreadsheet yang digunakan untuk menghitung nilai rata-rata dari sekumpulan data adalah...
    A. SUM   B. COUNT   C. AVERAGE   D. MAX
  5. Mengelompokkan (grouping) data pada spreadsheet bermanfaat untuk...
    A. Membuat data lebih sulit untuk dianalisis
    B. Memudahkan proses analisis data berdasarkan kategori tertentu
    C. Menghapus data yang tidak diperlukan
    D. Mengacak urutan data

IV. Isian Singkat

Lengkapilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat!

  1. Proses memecah masalah kompleks menjadi bagian-bagian yang lebih kecil dan sederhana disebut __________.
  2. Kemampuan mengenali kesamaan atau pola yang berulang pada suatu data disebut __________.
  3. Simbol yang digunakan untuk mengawali penulisan rumus pada spreadsheet adalah __________.
  4. Kumpulan data yang disusun dalam bentuk tabel dengan baris dan kolom secara teratur disebut __________.
  5. Fungsi spreadsheet yang digunakan untuk menjumlahkan seluruh nilai pada suatu rentang data adalah __________.

V. Menjodohkan

Jodohkan pernyataan pada kolom A dengan jawaban yang tepat pada kolom B! (Terdapat pilihan jawaban yang lebih banyak dari pernyataan)

Kolom A (Pernyataan)Kolom B (Pilihan Jawaban)
1. Data yang disusun dengan format atau struktur tertentu (misalnya dalam bentuk tabel) sehingga mudah diolah a. Data terstruktur
b. Dekomposisi
c. Abstraksi
d. Google Spreadsheet
e. Tanda sama dengan ( = )
f. Algoritma
g. Pengenalan pola
2. Proses memecah masalah besar menjadi bagian-bagian kecil yang lebih sederhana dalam berpikir komputasional
3. Kemampuan menyederhanakan suatu masalah dengan hanya menampilkan informasi penting dan mengabaikan detail yang tidak diperlukan
4. Program berbasis lembar kerja buatan Google yang digunakan untuk mengolah data dalam bentuk baris dan kolom
5. Simbol yang digunakan untuk mengawali penulisan rumus/formula pada spreadsheet

VI. Uraian (Essay)

Jawablah pertanyaan berikut disertai penjelasan atau langkah-langkahnya!

  1. Perhatikan data jumlah pengunjung pameran sekolah selama empat hari berikut:
    HariJumlah Pengunjung
    Hari 138
    Hari 245
    Hari 341
    Hari 455
    a. Menurutmu, apakah data pada tabel tersebut termasuk data terstruktur atau tidak terstruktur? Jelaskan alasannya!
    b. Berdasarkan data tersebut, bagaimana kecenderungan (tren) jumlah pengunjung pameran dari hari ke hari?
  2. Jelaskan apa yang dimaksud dengan pengenalan pola dalam berpikir komputasional, dan berikan satu contoh penerapannya dalam kehidupan sehari-hari!
  3. Seorang guru memiliki data nilai ulangan 25 siswa yang belum dikelompokkan berdasarkan kategori tertentu (misalnya tuntas/belum tuntas). Jelaskan langkah-langkah yang dapat dilakukan guru tersebut menggunakan spreadsheet untuk mengelompokkan data nilai tersebut agar lebih mudah dianalisis!
  4. Jelaskan perbedaan antara konsep dekomposisi dan pengenalan pola dalam berpikir komputasional, lengkap dengan contoh masing-masing!
  5. Perhatikan data nilai 5 siswa berikut yang tersimpan pada sel C2 sampai C6 dalam spreadsheet: Fajar=78, Gita=88, Hana=92, Ivan=65, Joko=80. Tuliskan rumus spreadsheet yang tepat untuk: a) menghitung total nilai, b) mencari nilai tertinggi, dan c) menghitung rata-rata nilai kelima siswa tersebut!

Posting Komentar

0 Komentar